Grammar

15 preguntas · nivel medio · cuatro opciones · una correcta. Hábito frente a acción actual, formas, preguntas, ortografía y planes organizados.

Examen 1: present simple y present continuous. Frecuencia, rutinas y situaciones actuales. Vocabulario seleccionado como apoyo en la bóveda; Reading es práctica añadida, no una lectura oficial asignada al examen.

Consultar la guía antes de empezar o resolver primero y repasar después de corregir. En Reading, cada pregunta conserva su texto para poder barajarlas sin perder contexto.

Rutina frente a excepción

Completa: My sister usually ___ in the office, but this week she ___ from home.

• works / is working

  Correcta: Usually presenta un hábito; this week presenta una excepción temporal. «Normalmente trabaja en la oficina, pero esta semana trabaja desde casa».

• is working / works

  Invierte el contraste: el hábito pide simple y la excepción temporal, continuous.

• work / is working

  My sister equivale a she: la afirmativa simple necesita works.

• works / working

  El continuous necesita is delante de working.

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La marca de tercera persona

Elige la pregunta correcta para «¿Tu compañero estudia inglés todos los días?».

• Does your classmate studies English every day?

  No se añade -s al verbo después de does.

• Do your classmate study English every day?

  Your classmate es singular: necesita does.

• Is your classmate study English every day?

  Is no forma la pregunta del present simple con study.

• Does your classmate study English every day?

  Correcta: Does lleva la marca de tercera persona; study queda en forma base.

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Negativa de rutina

Completa: Our teacher ___ us homework on Fridays. (not / give)

• doesn’t gives

  Después de doesn’t se usa la forma base give.

• isn’t give

  La negativa simple necesita does not, no is not.

• doesn’t give

  Correcta: Our teacher es tercera persona: does not + give. «No nos pone deberes los viernes».

• don’t give

  Don’t se usa con I, you, we y they, no con our teacher.

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Frecuencia con be

Ordena las palabras sin añadir otras: late / is / never / Marta.

• Is Marta never late.

  Ese orden invierte sujeto y verbo y no construye la afirmación pedida.

• Marta is never late.

  Correcta: Con be, never va después: «Marta nunca llega tarde».

• Marta never is late.

  Para el orden neutro que se practica aquí, el adverbio va después de is.

• Marta is late never.

  Never no se coloca al final en este patrón neutro.

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Lo que está pasando

Completa: Please be quiet! The students ___ an oral test right now.

• are taking

  Correcta: Right now y la petición de silencio sitúan la acción en curso: «Están haciendo un examen oral».

• take

  Take expresa un hábito, pero aquí se describe lo que sucede en este momento.

• is taking

  The students es plural: corresponde are.

• taking

  Falta el auxiliar are para formar el continuous.

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Pregunta sobre el momento actual

Elige la pregunta correcta para «¿Qué estás haciendo ahora mismo?».

• What do you doing right now?

  Do no se combina con doing para formar este tiempo.

• What you are doing right now?

  En una pregunta directa se invierten are y you.

• What are you do right now?

  Después de are se necesita doing en el continuous.

• What are you doing right now?

  Correcta: Wh- + are + sujeto + doing: pregunta sobre una acción en curso.

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Estado, no actividad

Completa con la forma habitual: I ___ what you mean, but I disagree.

• understands

  Con I, la afirmativa simple no lleva -s.

• am understand

  Be no precede a la forma base para expresar este estado.

• understand

  Correcta: Understand expresa un estado mental: «Entiendo lo que quieres decir, pero no estoy de acuerdo».

• am understanding

  En este sentido, understand normalmente no se usa en continuous.

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Escritura de la tercera persona

Completa: He ___ English and ___ small apps in his free time. (study / develop)

• study / develop

  La afirmativa con he necesita la terminación de tercera persona.

• studies / develops

  Correcta: Study cambia consonante + y por -ies; develop añade -s. «Estudia inglés y desarrolla aplicaciones».

• studys / develops

  Con consonante + y no se escribe studys, sino studies.

• studies / develop

  Los dos verbos tienen el mismo sujeto he: ambos llevan tercera persona.

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Escritura de -ing

Completa con las grafías correctas: She is ___ a note while we are ___. (write / run)

• writing / running

  Correcta: Write pierde la e muda y run dobla la n: «Está escribiendo una nota mientras corremos».

• writeing / running

  La e final de write se elimina antes de añadir -ing.

• writing / runing

  Run tiene una sola sílaba con vocal + consonante final: running dobla la n.

• writting / running

  Write no duplica la t: la forma correcta es writing.

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Respuesta corta en continuous

Responde negativamente: Are you listening to the recording?

• No, I don’t.

  Don’t respondería a una pregunta con do, no con are.

• No, I haven’t.

  Haven’t corresponde a una pregunta con have.

• No, I not.

  La respuesta necesita am: I am not o I’m not.

• No, I’m not.

  Correcta: Se responde con be, el auxiliar de la pregunta: «No, no estoy escuchando».

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Plan organizado

Ya hay una cita reservada para mañana. Completa: We ___ the client tomorrow at ten.

• are meet

  Después de are, la actividad necesita meeting.

• meets

  We no admite la terminación -s; además se está presentando un plan concreto.

• are meeting

  Correcta: El continuous expresa un plan personal ya organizado: «Mañana nos reunimos con el cliente a las diez».

• meeting

  Falta are para formar el tiempo verbal.

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Hábito con adverbio

Elige el orden neutro habitual para «Él a menudo revisa su correo antes de clase».

• He does often checks his email before class.

  Incluso con does enfático, el verbo sería check, sin -s.

• He often checks his email before class.

  Correcta: Often va antes del verbo principal checks.

• He checks often his email before class.

  No se separa normalmente el verbo checks de su objeto his email con often.

• He often check his email before class.

  He necesita checks en afirmativa.

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Hecho general

Completa el hecho científico general: Water ___ at 100°C at standard atmospheric pressure.

• boils

  Correcta: Un hecho general se expresa en present simple: «El agua hierve a 100 °C a presión atmosférica normal».

• is boiling

  El continuous describiría agua hirviendo ahora, no el hecho general pedido.

• boil

  Water es singular incontable: en afirmativa corresponde boils.

• are boiling

  Water no concuerda con are y no se describe una acción actual.

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Negativa temporal

Completa: They ___ in the library today; they are studying at home. (not / study)

• doesn’t study

  They no concuerda con doesn’t.

• aren’t study

  Después de aren’t se necesita studying.

• not studying

  Falta el auxiliar are para construir una oración completa.

• aren’t studying

  Correcta: La alternativa temporal de hoy se expresa con are not + studying. «Hoy no están estudiando en la biblioteca».

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Dos auxiliares distintos

Completa: ___ your brother usually cook? And ___ he cooking now?

• Do / are

  Your brother equivale a he: necesita does e is.

• Does / does

  Does no forma el present continuous con cooking.

• Does / is

  Correcta: El hábito pregunta con does; la acción actual, con is + cooking. «¿Suele cocinar tu hermano? ¿Está cocinando ahora?».

• Is / does

  Invierte los auxiliares: cook habitual usa does y cooking actual usa is.

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Progreso del cuestionario

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